12月11日至12月12日，在四川省网链校园特征课程效果展示活动中，峨眉山市试验小校园精心研制的美术特征课程“青花虫吟”成功参展，以共同的课程理念与实践效果展示办学特征。

  峨眉山市试验小校园秉持“崇真尚美、笃行致远”的校训与“以美育人”的办学理念，紧扣“全面发展+特性生长”育人方向，深掘峨眉地方特征将家园情怀植入学生心中。此前，峨眉实小探求峨眉古修建已完结“指尖筑梦：博雅修建”系列课程建立，“青花虫吟”是依据校园博雅课程教育系统建立的第二套美术校本课程。

  “青花虫吟”课程深度扎根峨眉山本乡生态资源，以区域特征昆虫为中心探求目标，立异性融合昆虫科学研讨、生态维护理念与美术艺术表达。课程教育系统构建四大中心板块：昆虫版画、昆虫粘土、昆虫文创、昆虫构思画，构成“调查-研讨-创造-转化”的完好教育链条。

  峨眉实小“青花虫吟”美术讲堂中当东方瓷韵邂逅峨眉生灵，博雅校园“博雅育人”理念凝练成可接触的文明基因——孩子们在调查昆虫鞘翅纹理时习得自然法则，在描画青花缠枝纹时体悟东方哲思，让峨眉山的生命律动与青花瓷传统美学共生共识。当最终一抹青料融入瓷韵，本场“青花虫吟”的美学旅程暂告阶段，而美的启蒙仍在校园日常中生生不息。

  校园相关担任这个的人说，峨眉实小的孩子们以青花为眸、以昆虫为镜，在素坯上描绘的不仅是科学调查与东方美学的融合，更是他们对生命次序与文明传承的童真解读。每一件著作都是一枚“可接触的韶光胶囊”，封存着峨眉山间的虫鸣、釉色流动的才智，以及幼年对万物最厚意的注视。（文/图：峨眉山市试验小校园）